domingo, 8 de novembro de 2020

ATIVIDADE 27 DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Atividade 27 Educação Física (Dança)

Dança é a arte de movimentar expressivamente o corpo seguindo movimentos ritmados, em geral ao som de música. É considerada a mais completa das artes, pois envolve elementos artísticos como a música, o teatro, a pintura e a escultura, sendo capaz de exprimir tanto as mais simples quanto as mais fortes emoções.

Existem vários estilos de danças, no Brasil destacam-se: O Samba(na tradicional festa do carnaval); o Forró(dançado nas festas juninas); o Frevo(dançado no Carnaval Pernambucano); a Dança de Rua(Street Dance); e o Funk, que é hoje em dia um estilo muito praticado.

Assista o vídeo abaixo: Dança na Escola

´ para assistir o vídeo clique no link:

https://youtu.be/iIkk2hVajZQ

Atividade Dança

Pelo WhatsApp: 11 94707 8416

Pelo e-mail: m arcossantos.8192413@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br

Responda as questões:

Nome: série: Data: / /

A atividade será um questionário para serem respondidas de acordo com o texto da aula dança.

1- O que é dança?

A- UM JOGO

B- É a arte de movimentar expressivamente o corpo seguindo movimentos ritmados

C- UMA COMIDA

D- É UMA MÚSICA.

2- Quais são estilos de dança ?

A- Samba, Forró, Street Dance e Funck

B- Azul, amarelo, azul e verde.

C- Alto, baixo e ao lado

3- No Brasil quais são os estilos de Dança das festas tradicionais ?

E- Tango.

F- Bolero.

G- Samba, Forró e Frevo

4- Relacione a imagem da esquerda com estilo de dança apresentado no texto e escreva o nome do estilo de dança ao lado da imagem

terça-feira, 3 de novembro de 2020

ATIVIDADE 26 DE INGLÊS

Hello everyone! How are you? This week we will have a review about some vocabulary that we have seen in other moment.

ATIVIDADE 26 DE EDUCAÇÃO FÍSICA

Atividade 26 de educação Física (LUTAS)

Na aula de hoje vamos brincar de lutinha. Você já brincou de luta? Na escola, ou em casa com os amiguinhos? É você já assistiu algum desenho de luta como NARUTO ou assistiu algum filme sobre lula. Mas afinal o que é Luta?

Lutas são disputas ou combates em que os oponentes se utilizam de técnicas e estratégias de desequilíbrio; contusão; imobilização ou exclusão, para o desenvolvimento de ações de ataque e defesa. A luta é um esporte em que dois atletas tentam derrubar um ao outro no chão. Os lutadores precisam ter habilidade, força, rapidez e bom condicionamento físico. A luta é um dos esportes mais antigos do mundo e já era praticada pelos antigos egípcios Capoeira é, antes de tudo, luta, e luta violenta. Capoeira é a mistura de todos esses elementos: dança, músicas, cultura do negro, golpes e gingado, resultou no que hoje é mundialmente conhecido como a arte marcial brasileira: A CAPOEIRA. Jiu-jitsu brasileiro ou BJJ é uma modalidade marcial, desenvolvido pela família Gracie no Brasil, no início do século XX, que se tornou a forma mais difundida e praticada do "Jiu-jitsu" no mundo, principalmente depois das primeiras edições dos torneios de Artes marciais mistas, no UFC, nos idos da década de 1990.. Existem vários estilos de lutas, no Brasil destacam-se: Capoeira , Judô, Jiu Jitsu, Karate, Boxe, (Luta Livre o MMA), Muay-Thai, Kung Fu, além de outras.

Agora assista a um vídeo

Para assistir o vídeo clique no link: https://www.youtube.com/watch?v=LjVb9Y3Rlg4

Após a leitura do texto e assistir o vídeo, responda as questões no caderno, tire fotos das respostas e envie para o professor.

Pelo WhatsApp: 11 94707 8416

Pelo e-mail: marcossantos.8192413@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br

Nome:________________________________ série:______ Data: __/__/__

1- O que são Lutas?

A- UM JOGO

B- É UMA COMIDA

C- São disputas ou combates em que os oponentes se utilizam de técnicas e estratégias de desequilíbrio; contusão; imobilização ou exclusão, para o desenvolvimento de ações de ataque e defesa.

D- É UMA MÚSICA.

2- Relacione a imagem da esquerda com estilo de dança apresentado no texto e escreva o nome do estilo de dança ao lado da imagem.

3- Hora de colorir, faça o desenho abaixo da criança lutando e pinte bem colorido.

ATIVIDADE DE ARTES - SEMANA DE 03 A 06/11

DATA: 03/11/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I

TEMA: MÁSCARAS E DISFARCES

Olá pessoal! Tudo bem com vocês? Esperamos que sim!

Na atividade desta semana gostaria de apresentar um artista para vocês, ele se chama GUTO LACAZ.

Guto Lacaz é o que chamamos de um multiartista, isto é, aquele que faz de tudo um pouco. Com muito humor, ele constrói uma relação divertida entre arte e tecnologia, transformando objetos industriais em obras de arte ao tirá-los de sua função original. Ele faz isso de diversas maneiras, às vezes misturando peças de máquinas diferentes para criar uma nova máquina, ou como em OMOMÁSCARA (obra de arte da fotografia abaixo), transformando uma conhecida embalagem de sabão em pó em uma máscara. Lacaz nos mostra como os objetos do nosso cotidiano podem se transformar em arte quando criamos para eles funções inesperadas.

1 Imagem pág. 88. Livro: Arte Brasileira para Crianças/ Isabel Diegues … [et al]. - 1. ed - Rio de Janeiro: Cobogó, 2016. 224p

Agora que já conhecemos o artista Guto Lacaz e nos inspiramos por sua obra de arte, gostaria de convidá-los a criar sua própria máscara-disfarce! Topam?

Pegue (com autorização de sua família) uma embalagem de algum produto da sua casa e transforme em máscara!

Sigam as instruções da imagem abaixo. Ao finalizar, tire uma foto sua com sua máscara-disfarce e nos envie! Já que estarão disfarçados, lembrem-se de colocar nome e série junto a imagem.

Divirtam-se

2 Imagem pág. 89. Livro: Arte Brasileira para Crianças/ Isabel Diegues … [et al]. - 1. ed - Rio de Janeiro: Cobogó, 2016. 224p.

DATA: 03/11/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I

SUGESTÃO DE ATIVIDADE DE ARTE DO CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGEM VOL.2

1° ANO - Atividade 8 - BRINCANDO COM SONS - pág. 84

2° ANO - Atividade 7 - FORMAS E CORES NO DIA A DIA - págs. 76 e 77.

3° ANO - Atividade 7 - ARTES AFRICANAS E INDÍGENA - págs. 73, 74 e 75 (exercício 1 A, B e C).

4° ANO - Livro Trilhas de Aprendizagem, vol. 2 ENCERRADO na atividade do dia 05/10/20.

5° ANO - Livro Trilhas de Aprendizagem, vol. 2 ENCERRADO na atividade do dia 26/10/20.

Orientações:

● Leiam a atividade com calma e atenção

● Atentem-se ao número da atividade, nome e as páginas a serem seguidas.

● Separe os materiais necessários para realização da atividade

● Caso seja necessário, peça ajuda de um adulto para fazer

● Após ter finalizado, se for possível, tire uma foto da sua atividade feita no Trilhas de Aprendizagem e envie via Whatsapp

● Sempre que tiver dúvidas, entre em contato comigo via Whatsapp ou E-mail

● E, claro...DIVIRTAM-SE! =D

Cuidem-se e até a próxima semana!

Contato das Professoras:

● Ana Lara - Whatsapp 11 975276785

anasousa.8429324@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br

● Camila - Whatsapp 11 993119034

camila.diorio@sme.prefeitura.sp.gov.br

ATIVIDADE 27 - SEMANA DE 03 A 06/11

👉🏽ATIVIDADE 1

🎹🥁 VOCÊ SABE O QUE É SOM? SABE DE ONDE VEM O SOM? COMO ELE CHEGA ATÉ NOSSO OUVIDO?

CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA AO VÍDEO :

https://www.youtube.com/watch?v=2cQdmxIYus0

👉🏽ATIVIDADE 2

🎷🎺🎸 AGORA, NO CADERNO TRILHAS DA APRENDIZAGEM 2 ✌🏼, RESPONDA AS PÁGINAS 125 Á 130.

(SE NÃO TIVER O LIVRO, CLIQUE ACIMA👆🏽 E RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO).

👀💬 QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO 📷📱 DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE NO GOOGLE SALA DE AULA OU NO WHATSAPP.

👉🏽ATIVIDADE 3

🎹🎸AGORA QUE VOCÊ JÁ ENTENDE TUDO DE SONS, VAMOS BRINCAR UM POUCO?

PASSO 1: OBSERVE A SEQUÊNCIA DE SONS E CORES QUE SERÃO MOSTRADAS

PASSO 2: OPÓS OUVIR A SEQUÊNCIA, TENTE REPETI-LA O MAIS RÁPIDO POSSÍVEL SEM ERRAR.

JOGO ECHO SIMON

https://www.jogos360.com.br/echo_simon.html

👉🏽ATIVIDADE 4

📆📊 CHEGOU A HORA DA MATEMÁTICA! VOCÊS LEMBRAM O QUE É DECOMPOSIÇÃO?

CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA AO VÍDEO :

https://youtu.be/N76MmUADlVE

👉🏽ATIVIDADE 5

🎹🎺🎸 AGORA, NO CADERNO TRILHAS DA APRENDIZAGEM 2 ✌🏼, RESPONDA AS PÁGINAS 100 Á 103.

(SE NÃO TIVER O LIVRO, CLIQUE ACIMA👆🏽 E RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO).

👀💬 QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO 📷📱 DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE NO GOOGLE SALA DE AULA OU NO WHATSAPP.

👉🏽ATIVIDADE 6

📆📊AGORA QUE VOCÊ ESTA FERA EM DECOMPOSIÇÃO, TESTE SUAS HABILIDADES ATRAVÉS DO JOGO CARTELAS SOBREPOSTAS 👇

https://www.educacaodinamica.com.br/ed/views/game_educativo.php?id=16&jogo=Cartelas%20Sobrepostas

📆👉SE VOCÊ TIVER DÚVIDAS, VEJA O VÍDEO ABAIXO:

https://youtu.be/23DqaaDe7U8

📆👉JÁ QUE VOCÊ CONSEGUIU JOGAR SEM DIFICULDADES, ABRA O LIVRO TRILHAS DA APRENDIZAGEM 2 ✌🏼, PÁGINA 187 E RECORTE O MATERIAL DE APOIO DA ATIVIDADE 5 E TESTE SEUS CONHECIMENTOS.

NÃO ESQUEÇAM NOSSA LIVE PARA TODOS OS 3ºS ANOS ESTA SEMANA!

👉🏽 QUARTA-FEIRA

LIVE COM TODOS OS ALUNOS DOS 3ºS ANOS

PRÓXIMA LIVE: 07 DE NOVEMBRO

HORÁRIO: 16HS

LINK PARA PARTICIPAR: https://meet.google.com/bhc-bgtd-moj

segunda-feira, 26 de outubro de 2020

ATIVIDADE 25 DE INGLÊS

Hello everyone! How are you? This week you will learn about Halloween, a brief explanation below about the halloween:

October 31st is Halloween, in this day games we have games, candies, the houses are decorated with pumpkins, ghosts, witches and much more. Halloween is a popular party in the United States brought by Irish immigrants. In this day Children love the custom of dressing-up in fancy costumes and going from door-to-door yelling ‘Trick-or-Treat?’. Now it’s time to play and have fun with Trick or Treat ? Listen to the vocabulary about Halloween in this link: https://www.youtube.com/watch?v=s1yGXu9K7aw After Listen to song about Halloween in this link: https://www.youtube.com/watch?v=Hj_mudR9ZTc Then when you finish to watch the video, do this activity:

Hello everyone! How are you? This week you will learn about Halloween, a brief explanation below about the halloween:

ATIVIDADE DE ARTES - SEMANA DE 26 A 30/10

DATA: 26/10/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I

TEMA: SEMANA FOTOGRAFADA

Olá pessoal! Tudo bem com vocês? Esperamos que sim!

A atividade dessa semana será uma atividade interativa e que vocês irão fazer ao longo da semana toda.

Vocês sabiam que dentro das linguagens artísticas, nas ARTES VISUAIS, a FOTOGRAFIA é uma ferramenta que pode ser utilizada como meio de expressão e comunicação?

Durante essa semana, gostaria que vocês fizessem um registro fotográfico correspondente a cada dia da semana, começando pela segunda-feira, terça-feira, quarta...e assim por diante. Pense em registrar quais foram os momentos mais marcantes do seu dia e se nesse retrato vocês conseguiram expressar o que estavam sentindo ou vivendo.

Vamos utilizar a fotografia como forma de registro e de expressão, compartilhando um pouco nossa rotina e como estamos vivendo durante esse período de isolamento social, criando assim nosso próprio DIÁRIO DE IMAGENS.

Caso você não tenha como tirar foto pelo seu aparelho celular ou de sua família, faça um registro em forma de desenho, utilizando seus materiais disponíveis.

Utilize o modelo indicado na próxima página para fazer a montagem de suas fotos ou desenhos ao final da semana, completando seu diário de imagens.

Após finalizar, conte-nos mais sobre a escolha de suas fotos para cada dia da semana. Você pode enviar seu comentário via Whatsapp ou Google Sala de Aula, nossos contatos estão no final dessa atividade. Não se esqueça também de enviar seu diário de imagens completo (conforme modelo a seguir - próxima página). Divirtam-se!

DATA: 26/10/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I

SUGESTÃO DE ATIVIDADE DE ARTE DO CADERNO

TRILHAS DE APRENDIZAGEM VOL.2

1° ANO - Atividade 7 - CANTIGAS - págs. 82 e 83.

2° ANO - Atividade 6 - BRINQUEDOS CANTADOS - págs. 75 e 76 (exercício 2).

3° ANO - Atividade 6 - BRINCADEIRAS MUSICAIS - pág. 72 e 73.

4° ANO - Livro Trilhas de Aprendizagem, vol. 2 ENCERRADO na atividade do dia

05/10/20.

5° ANO - Atividade 7 - ARTESANATO EM CERÂMICA - pág. 74.