ATIVIDADE 20 EDUCAÇÃO FÍSICA - SEMANA DE 14 A 18/09

 

ATIVIDADE DE ARTES- SEMANA DE 14 A 18/09

 

DATA: 14/09/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I 

TEMA: ARTE E NATUREZA 

Olá pessoal! Como vocês estão? 
Essa semana vamos experimentar fazer ARTE com a NATUREZA.

Antes de explicar a atividade, vamos conhecer um pouco mais sobre um artista chamado

GILVAN SAMICO (de Recife, PE). 
Gilvan Samico é gravurista, mas também pintor e desenhista.

Suas gravuras são baseadas nos personagens típicos da cultura nordestina brasileira.

Suas xilogravuras, geralmente feitas em tons de preto, cinza e branco, trazem

pequenas histórias do imaginário do Nordeste, casos narrados em livros de cordel

e até mesmo personagens e histórias da Bíblia.

Suas figuras, por vezes, ganham ares fantásticos, virando sereias, dragões,

pássaros gigantescos e seres que são metade homem, metade animal.

11Imagem pág. 84. Livro: Arte Brasileira para Crianças/ Isabel Diegues … [et al]. - 1. ed - Rio de Janeiro: Cobogó, 2016. 224p. 

Essa é uma de suas obras chamada Comedor de Folhas, de 1928.

Agora, vamos fazer ARTE? 
Leia o que está escrito na imagem abaixo:

 
2 
2Imagem pág. 85. Livro: Arte Brasileira para Crianças/ Isabel Diegues … [et al]. - 1. ed - Rio de Janeiro: Cobogó, 2016. 224p.

Procure na sua casa folhas secas e verdes, gravetos, pedrinhas e outros elementos da natureza;

Caso não tenha, procure outros materiais que você possa usar para criar uma colagem. 
Você pode fazer sua colagem em uma folha sulfite, uma folha do caderno ou uma cartolina

e criar sua própria ARTE.

Você também pode desenhar tudo aquilo que você conhece que faz parte da NATUREZA.

Não esqueça de pintar ou colorir com as cores predominantes da natureza! 
Se possível, tire uma foto e envie para a gente! Pelo Whatsapp, E-mail ou Google Sala de Aula.

Os contatos das professoras estão no final dessa atividade.

DATA: 14/09/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I 
SUGESTÃO DE ATIVIDADE DE ARTE DO

CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGEM VOL.2 

3° ANO - Atividade 2 - IDENTIDADE: A HISTÓRIA DOS OUTROS E A MINHA -

págs. 61, 62, 63 e 64. 

Orientações: 
● Leiam a atividade com calma e atenção 
● Atentem-se ao número da atividade, nome e as páginas a serem seguidas. 
● Separe os materiais necessários para realização da atividade

● Caso seja necessário, peça ajuda de um adulto para fazer

● Após ter finalizado, se for possível, tire uma foto da sua 
atividade feita no Trilhas de Aprendizagem e envie via Whatsapp 
● Sempre que tiver dúvidas, entre em contato comigo via Whatsapp ou E-mail 
● E, claro...DIVIRTAM-SE! =D 
Cuidem-se e até a próxima semana! 
Contato das Professoras: 
● Ana Lara - Whatsapp 11 975276785 
anasousa.8429324@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br 
● Camila - Whatsapp 11 993119034 

camila.diorio@sme.prefeitura.sp.gov.br

ATIVIDADE 20 DE INGLÊS

  

Hello everyone! How are you? This week you will learn about cardinal and ordinal numbers Let’s listen to vocabulary at link: https://www.youtube.com/watch?v=lndiN1TO0I8 Then listen to song at link: https://www.youtube.com/watch?v=V_UhnxIBf28&feature=youtu.be

 after open you book Trilhas de Aprendizagens on page 50 and read the cardinal numbers and do exercise 1 on page 51 do exercise 2.  On page 51 you have the ordinal numbers listen to song at link: https://www.youtube.com/watch?v=0CWWNzprEQ4&feature=youtu.be after read the numbers and do exercises 3. On page 52 do exercise 4and5. On page 53 do exercise 6. When you finish this part practice more with this activity:

ORDINAL NUMBERS   

1) Write the ordinal numbers:

Oi turminha! Como vocês estão? Esta semana vamos aprender os números cardinais e ordinais ouça o vocabulário dos números cardinais neste link: https://www.youtube.com/watch?v=lndiN1TO0I8 Depois ouçam a musiquinha dos números no link: https://www.youtube.com/watch?v=V_UhnxIBf28&feature=youtu.be Depois abram o livro Trilhas de Aprendizagens na página 50 leiam os números cardinais e façam os exercícios 1. Na página 51 escutem esta musiquinha neste link: https://www.youtube.com/watch?v=0CWWNzprEQ4&feature=youtu.be Depois façam as  atividades 2 e 3. Na página 52 façam o exercício 4 e 5 e na página 53 exercício 6. Quando terminarem esses exercícios faça esta atividade:

NÚMEROS ORDINAIS

 1) ESCREVA OS NÚMEROS ORDINAIS:  

ATIVIDADES - SEMANA DE 14 A 18/09

 

👉🏽ATIVIDADE 1

💫📚 E AI GALERA, TUDO BEM? 

ESTA SEMANA VAMOS COMEÇAR A ESTUDAR UM POUCO MAIS SOBRE CONTOS.

SERÁ QUE VOCÊ CONHECE TODOS OS CONTOS? SERÁ QUE TODO CONTO TEM FINAL FELIZ? SE PREPARE PARA ALGUMAS DESCOBERTAS!

CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA AO VÍDEO :👇🏼👇🏼

https://youtu.be/zGCCHazqwAA

💫📚AGORA, NO CADERNO TRILHAS DA APRENDIZAGEM 2, RESPONDA AS PÁGINAS 13 E 14.  

(SE NÃO TIVER RECEBIDO O LIVRO, CLIQUE ACIMA E  RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO).

👀💬  QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE NO GOOGLE SALA DE AULA. 

 

👉🏽ATIVIDADE 2

💫📚 ANTES DA LEITURA, CONHEÇAM MAIS SOBRE COMO OS CONTOS DE FADAS ERAM ANTIGAMENTE...

https://www.youtube.com/watch?v=YyTZCGul9jA

💫📚 SERÁ QUE VOCÊ CONHECE OUTRA VERSÃO DA HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO? PRESTE ATENÇÃO AO FINAL DA HISTÓRIA QUE VOCÊ LER: 

 CADERNO TRILHAS DA APRENDIZAGEM 2, PÁGINAS 15 E 16.

(SE NÃO TIVER RECEBIDO O LIVRO, LEIA O ARQUIVO ACIMA).

💫📚 RESPONDA EM SEU CADERNO AS QUESTÕES ABAIXO: 

1️⃣ ESTE CONTO TEM FINAL FELIZ?

2️⃣ VOCÊ CONHECE ALGUMA VERSÃO COM FINAL FELIZ DA HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO VERMELHO? ESCREVA EM SEU CADERNO O FINAL DA HISTÓRIA QUE VOCÊ CONHECE? 

👀💬  QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE NO GOOGLE SALA DE AULA. 

👉🏽ATIVIDADE 3

💫📚 AGORA QUE VOCÊ JÁ LEU O CONTO E CONHECEU MAIS UMA VERSÃO DA HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO, FAÇA A ATIVIDADE NO  CADERNO TRILHAS DA APRENDIZAGEM 2, PÁGINA 17.

(SE NÃO TIVER RECEBIDO O LIVRO, CLIQUE ACIMA E  RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO).

👀💬  QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE NO GOOGLE SALA DE AULA. 

👉🏽ATIVIDADE 4

💫📚 VAMOS JOGAR "O LABIRINTO DA CHAPEUZINHO"? 

CLIQUE NO BOTÃO "EASY" E MOVIMENTE A CHAPEUZINHO USANDO AS SETAS DO TECLADO DO COMPUTADOR OU COM O DEDO NA TELA, SE ESTIVER USANDO O CELULAR. 

https://www.cokitos.pt/labirinto-de-chapeuzinho-vermelho-e-o-lobo/play/ 

👉🏽ATIVIDADE 5

💫📚 COMO VOCÊS VIRAM ANTERIORMENTE, OS CONTOS DE FADAS ALERTAVAM AS CRIANÇAS PARA PROBLEMAS QUE PODERIAM ACONTECER. NESTE MOMENTO ESTAMOS EM ISOLAMENTO POR ISSO, NÃO PODEMOS TER CONTATO COM MUITAS PESSOAS. MAS, A INTERNET TRÁS PARA PERTO DE NÓS PESSOAS CONHECIDAS E PESSOAS QUE NÃO CONHECEMOS.  SERÁ QUE PODEMOS CONVERSAR COM TODAS ESTAS PESSOAS? SERÁ QUE CONHECER ESTRANHOS NA INTERNET, SEM UM ADULTO POR PERTO, É SEGURO? VAMOS REVER O VÍDEO DA SEMANA PASSADA COM UM OLHAR DIFERENTE? ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO COM UM ADULTO E ENTENDA MAIS SOBRE O ASSUNTO: 

https://youtu.be/ESxcGbzfmG0

💫📚 AGORA DESENHE QUAL O FINAL A HISTÓRIA DA CHAPEUZINHO PODERIA TER TIDO SE ELA 🚫NÃO🚫 CONVERSASSE COM O LOBO E SEGUISSE AS RECOMENDAÇÕES DA SUA MÃE. 

👀💬  QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE NO GOOGLE SALA DE AULA. 

NÃO ESQUEÇAM NOSSA LIVE PARA TODOS OS 3ºS ANOS ESTA SEMANA!

👉🏽   QUARTA-FEIRA

LIVE COM TODOS OS ALUNOS DOS 3ºS ANOS

PRÓXIMA LIVE: 16 DE SETEMBRO

HORÁRIO: 16HS

LINK PARA PARTICIPAR:https://meet.google.com/bhc-bgtd-moj

 BEIJINHOS E SE CUIDEM!

ATIVIDADES PARA ALUNOS NÃO ALFABÉTICOS

👉🏽ATIVIDADE 1

💫📚 FAÇA AS ATIVIDADES ABAIXO EM SEU CADERNO: 

👀💬  QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE NO GOOGLE SALA DE AULA. 

NÃO ESQUEÇAM NOSSA LIVE ESPECIAL DESTA SEMANA!

👉🏽SEGUNDA-FEIRA

LIVE DOS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA E ALFABETIZAÇÃO

PRÓXIMA LIVE: 14 DE SETEMBRO

HORÁRIO: 16HS

🤩LEMBRE DE TRAZER LÁPIS E PAPEL

LINK PARA PARTICIPAR: https://meet.google.com/wzv-atjh-qxh

ATIVIDADE DE ARTES - SEMANA DE 08 A 11/09

 CLIQUE NO LINK ABAIXO E ACESSE A ATIVIDADE DE ARTES DA SEMANA

👇👇👇 

https://drive.google.com/file/d/1_KZUl5Ha111G4oOgKRu56wTGmOHZtV0Y/view?usp=sharing 

ATIVIDADES - SEMANA DE 08 A 11/09

 

 👉🏽ATIVIDADE 1

☎️E AÍ GALERA, SUAVE NA NAVE?  ESTA SEMANA VAMOS FALAR SOBRE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO. VOCÊ CONHECE QUAIS SÃO? SENÃO, ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO: 

https://www.youtube.com/watch?v=Kjarn78gjlc

📺AGORA EM SEU CADERNO, RESPONDA AS QUESTÕES:

1️⃣  FAÇA UMA LISTA DOS MEIOS DE COMUNICAÇÃO QUE VOCÊ CONHECE? 

2️⃣  QUAIS DESTES MEIOS DE COMUNICAÇÃO VOCÊ E SUA FAMÍLIA MAIS USAM?

3️⃣ FAÇA UMA PESQUISA COM SEUS FAMILIARES OU AMIGOS MAIS VELHOS PERGUNTANDO QUAIS ERAM OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO UTILIZADOS ANTIGAMENTE. LEMBRE-SE, VOCÊ NÃO PRECISA SAIR DE CASA PARA FAZER ESTA PESQUISA. QUAL MEIO DE COMUNICAÇÃO VOCÊ PODERÁ USAR PARA FAZER ESTA PESQUISA?

👀💬  QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE CONOSCO NO GRUPO DE WHATSAPP, NO FACEBOOK DOS 3ºs ANOS  (https://www.facebook.com/groups/212359896730031/?epa=SEARCH_BOX) OU NO GOOGLE SALA DE AULA.

👉🏽ATIVIDADE 2

📷 COM BASE NO VÍDEO, NA PESQUISA E COM AJUDA DA FAMÍLIA, ENUMERE OS MEIOS DE COMUNICAÇÃO DOS MAIS ANTIGOS PARA OS ATUAIS. (FAÇA ESTA LISTA EM SEU CADERNO)

👀💬  QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE CONOSCO NO GRUPO DE WHATSAPP, NO FACEBOOK DOS 3ºs ANOS  (https://www.facebook.com/groups/212359896730031/?epa=SEARCH_BOX) OU NO GOOGLE SALA DE AULA.

👉🏽ATIVIDADE 3

NO CADERNO TRILHAS DA APRENDIZAGEM, VAMOS TESTAR SEUS CONHECIMENTOS. RESPONDA AS PÁGINAS 168 E 169.

  

(SE NÃO TIVER RECEBIDO O LIVRO, CLIQUE ACIMA E  RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO).

👀💬  QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE CONOSCO NO GRUPO DE WHATSAPP, NO FACEBOOK DOS 3ºs ANOS  (https://www.facebook.com/groups/212359896730031/?epa=SEARCH_BOX) OU NO GOOGLE SALA DE AULA

👉🏽ATIVIDADE 4

SERÁ QUE A INTERNET É UM AMBIENTE SEGURO PARA CRIANÇAS? ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO E DESCUBRA:

https://www.youtube.com/watch?v=ESxcGbzfmG0

AGORA QUE VOCÊ JÁ SABE SOBRE SEGURANÇA NA INTERNET, TESTE SEUS CONHECIMENTOS NO JOGO ABAIXO: 

https://new.safernet.org.br/content/jogue-com-crian%C3%A7as-dados-pessoais

NÃO ESQUEÇAM NOSSA LIVE PARA TODOS OS 3ºS ANOS ESTA SEMANA!

👉🏽   QUARTA-FEIRA

LIVE COM TODOS OS ALUNOS DOS 3ºS ANOS

PRÓXIMA LIVE: 9 DE SETEMBRO

HORÁRIO: 16HS

LINK PARA PARTICIPAR: https://meet.google.com/bhc-bgtd-moj

ATIVIDADES PARA ALUNOS NÃO ALFABÉTICOS

NÃO ESQUEÇAM QUE ESTA SEMANA NÃO TEREMOS LIVE!

😢😢😢😢😢

VOLTAREMOS COM A LIVE DIA 14 DE SETEMBRO

😁😁😁😁😁

ATIVIDADES DE EDUCAÇÃO FÍSICA - SEMANA DE 07 A 11/09

 

 

EDUCAÇÃO FÍSICA ATIVIDADE 19

Caderno trilhas de Aprendizagem 02 página         77 Educação Física 3º anos

VAMOS BRINCAR DE SER AVENTUREIRO

Você sabe o são praticas corporais de aventura?

As práticas corporais de aventura são práticas  atividades movimento gestos corporais normalmente em contato com a natureza ou em meio urbano, assim fazendo uma integração entre seus praticantes  com a natureza . veja abaixo algumas modalidades de praticas corporais de aventura.

 1-Escalada é o desporto ou a atividade de escalar paredes de rocha, especialmente -com o auxílio de cordas e equipamentos especiais. O objetivo é atingir um ponto final ou um cume de uma face rochosa ou de uma estrutura. Isso é feito utilizando equipamentos específicos, dependentes da dificuldade da escalada.

2-Slackline é um esporte de equilíbrio que utiliza uma fita de nylon esticada entre dois pontos fixos, permitindo ao praticante andar e fazer manobras.

3- Skate, também denominado no Brasil por esqueitismo, ou esqueite é um esporte que consiste em deslizar sobre o solo e obstáculos equilibrando-se numa prancha, chamada também de esqueite ou skate, dotada de quatro pequenas rodas e dois eixos chamados de trucks

4- Parkur movimentos corporais como um método de treinamento que permite ao indivíduo, ultrapassar de forma rápida, eficiente e segura qualquer obstáculos utilizando somente as habilidades e capacidades do corpo humano

Veja o vídeo abaixo e conheça a prática corporal de aventura slackline 

Para assistir o vídeo clique no link:   https://www.youtube.com/watch?v=RpqppRFIqkU

Outras modalidades de Práticas de aventura. 

  Atividade 01 de educação Física

01 -Escreva o nome correspondente de cada prática corporal de aventura de acordo com o desenho. Escrever ao lado da foto o nome da prático corporal correspondente. Como no exemplo 01 desenho da criança andando na corda, na linha esta respondido o nome slackline

02 Exercício de ligar o nome ao desenho da prática corporal de aventura, com um lápis liguem o nome ao desenho correto.

03- Questão: Vamos brincar com a família de Mímica:

 Por meio de mímica, imite gestos ou movimentos de PRÁTICAS CORPORAIS DE AVENTURA e peça para outra pessoa da familia em sua casa descobrir qual é a modalidada depratica corporal de aventura; voce pode se basear pelas fotos das modalidades acima.

EXEMPLO: gesto de andar de skaate, de surfar, de escalar, andar de bicicleta, de andar na corda do slakline entre outro.

Tire foto da brncadeira de minica e envie para o professor.

Após a leitura do texto e assistir o vídeo sobre práticas corporais de aventuras, você deverá brincar com seus familiares tirar foto do jogo e enviar para o professor.

Pelo WhatsApp: 11 94707 8416

Pelo e-mail:  marcossantos.8192413@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br