ATIVIDADE 22 DE EDUCAÇÃO FÍSICA

 

O BASQUETE ou bola ao cesto é um jogo desportivo coletivo inventado em 1891 pelo professor de Educação Física canadense James Naismit, na Associação Cristã de Rapazes de Springfield, Massachusetts, Estados Unidos. O basquetebol é hoje disputado por duas equipes de cinco jogadores cada uma. O objetivo de cada equipe é o de jogar a bola dentro da cesta do adversário e evitar que o outro time se apodere da bola ou faça sua cesta 

VAMOS BRINCAR DE BOLA AO CESTO 

Para Brincar de Bola ao cesto. Para brincar vamos precisar de um Balde (ou pode ser também uma caixa de papelão ou uma panela da mãe) Uma bolinha de papel ou de meia. Cada um joga a bolinha três vezes a bolinha no alvo ou balde no alvo. Quem acertar mais vezes vence a brincadeira. 

A CADA ACERTO UMA COMEMORAÇÃO.

Brinque em casa com sua Família de arremesso ao cesto tire foto da brincadeira e envie para o professor

Assista o vídeo abaixo que conta a História do basquete. 

Para assistir o vídeo clique no link: 

https://www.youtube.com/watch?v=r3VBKm7qnFA

 Após a leitura do texto e assistir o vídeo responda as questões no seu caderno e tire uma foto do caderno com as respostas e envie para o professor

  

1- O que é Basquete ? 

A- é uma disputa sem regras 

B- é um esporte bola ao cesto ou bola na cesta. 

C- é uma brincadeira cooperativa sem regras 

D- nenhuma das opções

  

2- Faça um desenho ou colagem com o tema “ Jogo de basquete”

3 – Vamos colorir no caderno o desenho da criança praticando esportes.

ATIVIDADE DE ARTES - SEMANA DE 28/09 A 02/10

DATA: 28/09/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I 

HISTÓRIA: A ESPERA DO SOL

Olá pessoal! Como vocês estão? Esperamos que bem!

Sabemos que durante esse período de isolamento social e pandemia, muitas emoções e sentimentos diferentes nos surgem todos os dias não é mesmo? Afinal de contas, tudo mudou de repente, paramos de ir a escola, de encontrar nossos amigos e familiares e temos que nos proteger contra o coronavírus.

Gostaria de convidar vocês para lerem um livro chamado A espera do sol, escrito por Ana Rapha Nunes. Neste livro, vocês irão conhecer a história do personagem Miguelino, que também viveu um período um tanto difícil e confuso.

Peça para que algum adulto leia essa história para você ou, se já sabe ler, leia com calma e atenção, observando também as imagens do livro.

Para acessar o livro, clique no link: A espera do sol.pdf 

Agora que você já conhece a história, gostaria de saber: Como vocês imaginam que será o mundo após esse momento difícil em que estamos atravessando? Será que vai ser melhor? Ou pior? Como vocês imaginam que será a escola? Será a mesma de antes?

Vamos imaginar e criar o mundo após pandemia? Em uma folha de caderno ou sulfite desenhe os lugares em que mais gostava de ir, a escola, seus amigos e familiares e como você imagina que será quando tudo isso passar. Você pode desenhar, pintar, recortar imagens, fazer uma colagem, uma fotografia, fazer um vídeo contando pra gente, enfim, use a imaginação!

E se for possível, compartilhe conosco a arte que criaram. Tire uma foto e/ou envie pelo Whatsapp, E-mail ou Google Sala de Aula. 

Os contatos das professoras estão no final dessa atividade. Boa atividade!

DATA: 28/09/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I

SUGESTÃO DE ATIVIDADE DE ARTE DO CADERNO 

TRILHAS DE APRENDIZAGEM VOL.2

3° ANO - Atividade 4 - NARRATIVAS PELA JANELA - págs. 67 e 68

Orientações:

● Leiam a atividade com calma e atenção

● Atentem-se ao número da atividade, nome e as páginas a serem seguidas. 

● Separe os materiais necessários para realização da atividade 

● Caso seja necessário, peça ajuda de um adulto para fazer 

● Após ter finalizado, se for possível, tire uma foto da sua atividade feita no Trilhas de Aprendizagem e envie via Whatsapp 

● Sempre que tiver dúvidas, entre em contato comigo via Whatsapp ou E-mail 

● E, claro...DIVIRTAM-SE! =D 

Cuidem-se e até a próxima semana! 

Contato das Professoras: 

● Ana Lara - Whatsapp 11 975276785 anasousa.8429324@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br 

● Camila - Whatsapp 11 993119034 camila.diorio@sme.prefeitura.sp.gov.br

 

ATIVIDADES - SEMANA DE 28/09 A 02/10

 

 👉🏽ATIVIDADE 1

🌸🌸TUDO BEM PESSOAL?

NA SEMANA PASSADA ENTRAMOS NA ESTAÇÃO CHAMADA:

 NÃO, ELA NÃO É PRIMA DE NINGUÉM! PARA ENTENDERMOS MELHOR AS ATIVIDADES DESTA SEMANA, ESTA ESTAÇÃO NOS AJUDARÁ MUITO.VOCÊS LEMBRAM DAS ÁRVORES FLORIDAS DA ESCOLA? DAS FRUTAS QUE ELAS DAVAM, DO PERFUME DAS FLORES, E COMO AS TARDES ERAM GOSTOSAS. POR ISSO, NESTA SEMANA O NOSSO TEMA SERÁ OS ESPAÇOS LÚDICOS DA ESCOLA. 

🧩CLIQUE NO LINK E RELEMBRE ALGUMAS BRINCADEIRAS QUE FAZÍAMOS NA ESCOLA E AO AR LIVRE.

 CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA AO VÍDEO :

PALAVRA CANTADA: https://www.youtube.com/watch?v=lgDOXkKSobM 

😷🧴🖐🏽  LEMBRANDO QUE AINDA ESTAMOS EM ISOLAMENTO E A PANDEMIA😷  AINDA NÃO ACABOU!🧴 FIQUE EM CASA!🖐🏽

👉🏽ATIVIDADE 2

🧩🪁⚽: AGORA, NO CADERNO TRILHAS DA APRENDIZAGEM 2 ✌🏼, RESPONDA AS PÁGINAS 153 A 156.  

(SE NÃO TIVER O LIVRO, CLIQUE ACIMA👆🏽 E  RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO).

👀💬  QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO 📷📱 DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE NO GOOGLE SALA DE AULA OU NO WHATSAPP.

👉🏽ATIVIDADE 3

🪁VAMOS RELEMBRAR ALGUMAS BRINCADEIRAS QUE PODEMOS FAZER EM CASA.

 CLIQUE ABAIXO E VEJA AS IMAGENS:

⚽ SE PREPARE QUE LÁ VEM ATIVIDADE! ESCOLHA UMA DAS BRINCADEIRAS ACIMA E FAÇA COM A SUA FAMÍLIA. QUANDO TERMINAR, MONTE A FICHA PREENCHENDO OS DADOS ABAIXO:

💡ATENÇÃO PARA AS DICAS : FAÇA A TABELA EM SEU CADERNO. SE NECESSÁRIO UTILIZE UM APOIO PARA FAZER AS LINHAS (RÉGUA).

👉🏽ATIVIDADE 4

🧩🪁⚽AGORA, NO CADERNO TRILHAS DA APRENDIZAGEM 2 ✌🏼, RESPONDA AS PÁGINAS 156 A 158.  

(SE NÃO TIVER O LIVRO, CLIQUE ACIMA👆🏽 E  RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO).

👀💬  QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO 📷📱 DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE NO GOOGLE SALA DE AULA OU NO WHATSAPP.

👉🏽ATIVIDADE 5

🧩🪁⚽ VAMOS BRINCAR? VOCÊ CONHECE O JOGO  "QUEM SOU EU? " CONVIDE SUA FAMÍLIA PARA JOGAR COM VOCÊ E SE DIVIRTAM! 

⭐1º PASSO: ⭐ FAÇA UMA LISTA DE BRINCADEIRAS. SEJA CRIATIVO.

⭐2º PASSO: ⭐ ESCREVA O NOME DESTAS BRINCADEIRAS EM UM PEDAÇOS DE PAPEL (CADA BRINCADEIRA EM UM PEDAÇO DIFERENTE).

⭐3º PASSO: ⭐ DOBRE OS PAPÉIS E COLOQUE EM UM RECIPIENTE PARA SER SORTEADO. 

⭐4º PASSO: ⭐ REÚNA A FAMÍLIA E ESCOLHA QUEM VAI COMEÇAR.

⭐5º PASSO: ⭐UM DOS PARTICIPANTES DEVE SORTEAR UM DOS PAPÉIS. 

👉🏾ATENÇÃO: ⭐ ELE NÃO PODE VER O QUE ESTA ESCRITO!

⭐6º PASSO: ⭐ O PARTICIPANTE DEVERÁ COLOCAR O PAPEL SORTEADO NA TESTA.

⭐7º PASSO:⭐ ELE DEVERÁ FAZER PERGUNTAS PARA OS DEMAIS, QUE PODERÃO SER RESPONDIDAS APENAS COM "👍🏼SIM👍🏼" OU "👎🏼NÃO👎🏼"

⭐8ºPASSO: ⭐ PREPARE-SE PARA MUITAS RISADAS! O JOGO TERMINA QUANDO A PESSOA DESCOBRIR A BRINCADEIRA ESCRITA NO PAPEL ATRAVÉS DAS PISTAS FORNECIDAS. 

ESTA BRINCADEIRA PODE SER ADAPTADA PARA QUALQUER TEMA  (FRUTAS, PERSONAGENS)

NÃO ESQUEÇAM NOSSA LIVE PARA TODOS OS 3ºS ANOS ESTA SEMANA!

👉🏽   QUARTA-FEIRA

LIVE COM TODOS OS ALUNOS DOS 3ºS ANOS

PRÓXIMA LIVE: 23 DE SETEMBRO

HORÁRIO: 16HS

LINK PARA PARTICIPAR: https://meet.google.com/bhc-bgtd-moj

 BEIJINHOS E SE CUIDEM!

BEIJINHOS, ATÉ SEMANA QUE VEM!

    

ATIVIDADE 22 DE INGLÊS - SEMANA DE 28/09 A 02/10

Hello everyone! How are you? This week you will learn about birthday.

Open your book Trilhas de Aprendizagens on page 55 and read about birthday invite, then do activity 1 on page 56. On page 57 you have exercise number 2 before to do this, listen to song at link: https://www.youtube.com/watch?v=ho08YLYDM88  Later on, do activity 2 and 3 on page 57. On page 58 do exercise number 4 and 5. When you finish this part practice more with this activity: 

Oi turminha! Como vocês estão? Esta semana vamos aprender sobre aniversário. Abra o livro Trilhas de Aprendizagens na página 55 e leia sobre os convites de aniversário, depois façam o exercício de número 1 na página 56. Antes de fazer atividade nº 2 da página 57 escutem a musiquinha de aniversário neste link: https://www.youtube.com/watch?v=ho08YLYDM88 Em seguida, faça as atividades 2 e 3 na página 57,  e na página 58 os exercícios 4 e 5. Quando finalizar o livro faça atividade a seguir:  

 

ATIVIDADE 21 DE EDUCAÇÃO FÍSICA

 

ATIVIDADES DE ARTES - SEMANA DE 21 A 25/09

Olá pessoal! Como vocês estão? 

Hoje iremos brincar de desenhar com luz e sombra. Para isso, iremos precisar de papel, lápis, lápis de cor/canetinhas, brinquedos/objetos e luz (pode ser luz solar ou lanterna de celular). Coloque os objetos ou brinquedos escolhidos em cima da folha de papel e no local com luz. Observe a imagem:

Você também pode optar por usar a lanterna do celular, experimentando as diferentes sombras produzidas a partir de diferentes movimentos com a lanterna. Perceba que nas imagens (abaixo) a lanterna do celular está localizada na parte de baixo da folha.

Com as sombras projetadas na folha de papel, pegue seu lápis e contorne as sombras, produzindo linhas e desenho na sua folha de papel

Após contornarem as sombras projetadas no seu papel, desligue a lanterna e iremos ver os traços desenhados na folha. Não fique com medo ou receio de não ter ficado como esperado, iremos aproveitar os traços no papel e usar a criatividade para terminar o desenho! 

Utilize canetinhas ou lápis de cor para finalizar sua obra de arte!

Se possível, tire uma foto e envie para a gente! Pelo Whatsapp, E-mail ou Google Sala de Aula. Os contatos das professoras estão no final dessa atividade

3° ANO - Atividade 3 - FOTOGRAFIA - págs. 65, 66 e 67.

Orientações:

● Leiam a atividade com calma e atenção 

● Atentem-se ao número da atividade, nome e as páginas a serem seguidas. 

● Separe os materiais necessários para realização da atividade 

● Caso seja necessário, peça ajuda de um adulto para fazer 

● Após ter finalizado, se for possível, tire uma foto da sua atividade feita no Trilhas de Aprendizagem e envie via Whatsapp 

● Sempre que tiver dúvidas, entre em contato comigo via Whatsapp ou E-mail 

● E, claro...DIVIRTAM-SE! =D

Cuidem-se e até a próxima semana! 

Contato das Professoras: 

● Ana Lara - Whatsapp 11 97527678511 975276785  anasousa.8429324@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br 

● Camila - Whatsapp 11 993119034 camila.diorio@sme.prefeitura.sp.gov.b

 

ATIVIDADE 21 DE INGLÊS

 

ATIVIDADES SEMANA DE 21 A 25/09

 

👉🏽ATIVIDADE 1

📝 TUDO BEM, PESSOAL? 

PARA ESSA SEMANA, PREPARAMOS UMA ATIVIDADE QUE VOCÊS JÁ ESTAVAM SENTINDO SAUDADES. ADIVINHEM QUAL MATÉRIA É?

PARA AJUDAR VOCÊS A RESPONDEREM ESSA PERGUNTA, COLOCAMOS UM VÍDEO SOBRE O TEMA QUE ESTUDAREMOS ESSA SEMANA:

 CLIQUE NO LINK ABAIXO E ASSISTA AO VÍDEO :

 https://www.youtube.com/watch?v=JZxA_FZNd4o 

🤖📚AGORA, NO CADERNO TRILHAS DA APRENDIZAGEM 2 ✌🏼, RESPONDA AS PÁGINAS 96 E 99.  

(SE NÃO TIVER O LIVRO, CLIQUE ACIMA👆🏽 E  RESPONDA AS QUESTÕES NO CADERNO).

👀💬  QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO 📷📱 DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE NO GOOGLE SALA DE AULA. 

 

👉🏽ATIVIDADE 2

🤖📚 VAMOS TESTAR SUAS HABILIDADES?

💡ATENÇÃO PARA AS DICAS : ESCREVA NO ESPAÇO O NÚMERO QUE FALTA NA SEQUÊNCIA.

CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA JOGAR :

https://www.cokitos.pt/sequencia-numerica/play/

🤖📚 AGORA QUE VOCÊ JÁ COMPREENDEU AS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS, SERÁ QUE VOCÊ É BOM (OU BOA) EM RECONHECER DEZENAS?  

VAMOS RELEMBRAR O QUE SÃO DEZENAS?

▶️ 1 DEZENA = 10 UNIDADES

▶️ 2 DEZENAS = 20 UNIDADES

▶️ 3 DEZENAS = 30 UNIDADES

▶️ 4 DEZENAS = 40 UNIDADES

▶️ 5 DEZENAS = 50 UNIDADES

▶️ 6 DEZENAS = 60 UNIDADES

▶️ 7 DEZENAS = 70 UNIDADES

▶️ 8 DEZENAS = 80 UNIDADES

▶️ 9 DEZENAS = 90 UNIDADES

💡ATENÇÃO PARA AS DICAS :

CLIQUE NO BOTÃO AZUL PARA INICIAR. ACERTE APENAS AS TOUPEIRAS QUE MOSTRAM AS DEZENAS.

CLIQUE NO LINK ABAIXO PARA JOGAR💻📲🖥️ :

https://wordwall.net/resource/4364472/dezenas

👉🏽ATIVIDADE 3

🤖📚AGORA VAMOS ESTUDAR OS NÚMEROS ANTECESSOR E O SUCESSOR :

ANTECESSOR : NÚMERO QUE VEM ANTES (EXEMPLO:  2  - 3️⃣ - 4️⃣)

SUCESSOR: NÚMERO QUE VEM DEPOIS  (EXEMPLO: 2️⃣- 3️⃣ - 4)

CLIQUE NO LINK E ASSISTA AO VÍDEO ABAIXO 👇👇 PARA SABER MAIS:

https://www.youtube.com/watch?v=TYm9FEV0O38

🤖📚 COMO AGORA VOCÊ JÁ SABE  TUDO SOBRE OS NÚMEROS ANTECESSORES  E SUCESSORES,  RESPONDA O JOGO ABAIXO COMPLETANDO COM NÚMERO QUE VEM ANTES E O QUE VEM DEPOIS:

💡ATENÇÃO PARA AS DICAS : PARA COMEÇAR A JOGAR, ESCOLHA O NÍVEL 1. DEPOIS, QUANDO JÁ ESTIVER CRAQUE, FAÇA OS OUTROS TAMBÉM!

https://www.efuturo.com.br/jogosseducoficial/antecessorsucessorfazenda/index1.html

NÃO ESQUEÇAM NOSSA LIVE PARA TODOS OS 3ºS ANOS ESTA SEMANA!

👉🏽   QUARTA-FEIRA

LIVE COM TODOS OS ALUNOS DOS 3ºS ANOS

PRÓXIMA LIVE: 23 DE SETEMBRO

HORÁRIO: 16HS

LINK PARA PARTICIPAR: https://meet.google.com/bhc-bgtd-moj

 BEIJINHOS E SE CUIDEM!

ATIVIDADES PARA ALUNOS NÃO ALFABÉTICOS

👉🏽ATIVIDADE 1

💫📚 FAÇA AS ATIVIDADES ABAIXO EM SEU CADERNO: 

👀💬  QUANDO TERMINAR, TIRE UMA FOTO 📷📱 DA SUA ATIVIDADE E COMPARTILHE NO GOOGLE SALA DE AULA. 

 

👉🏽ATIVIDADE 3

🤖📚QUE TAL TREINARMOS SEQUÊNCIAS NUMÉRICAS?

💡ATENÇÃO PARA AS DICAS : VÁ CLICANDO NOS NÚMEROS EM SEQUÊNCIA: 1, 2, 3, 4, ATÉ CHEGAR NO ÚLTIMO NÚMERO PERTO DA SETA DE SAÍDA.

 https://www.digipuzzle.net/minigames/mathmaze/mathmaze_count.htm?language=portuguese&linkback=../../pt/jogoseducativos/matematica-contando/index.htm 

NÃO ESQUEÇAM NOSSA LIVE ESPECIAL DESTA SEMANA!

👉🏽SEGUNDA-FEIRA

LIVE DE ALFABETIZAÇÃO

PRÓXIMA LIVE: 21 DE SETEMBRO

HORÁRIO: 16HS

LINK PARA PARTICIPAR: https://meet.google.com/wzv-atjh-qxh

ATIVIDADE 20 EDUCAÇÃO FÍSICA - SEMANA DE 14 A 18/09

 

ATIVIDADE DE ARTES- SEMANA DE 14 A 18/09

 

DATA: 14/09/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I 

TEMA: ARTE E NATUREZA 

Olá pessoal! Como vocês estão? 
Essa semana vamos experimentar fazer ARTE com a NATUREZA.

Antes de explicar a atividade, vamos conhecer um pouco mais sobre um artista chamado

GILVAN SAMICO (de Recife, PE). 
Gilvan Samico é gravurista, mas também pintor e desenhista.

Suas gravuras são baseadas nos personagens típicos da cultura nordestina brasileira.

Suas xilogravuras, geralmente feitas em tons de preto, cinza e branco, trazem

pequenas histórias do imaginário do Nordeste, casos narrados em livros de cordel

e até mesmo personagens e histórias da Bíblia.

Suas figuras, por vezes, ganham ares fantásticos, virando sereias, dragões,

pássaros gigantescos e seres que são metade homem, metade animal.

11Imagem pág. 84. Livro: Arte Brasileira para Crianças/ Isabel Diegues … [et al]. - 1. ed - Rio de Janeiro: Cobogó, 2016. 224p. 

Essa é uma de suas obras chamada Comedor de Folhas, de 1928.

Agora, vamos fazer ARTE? 
Leia o que está escrito na imagem abaixo:

 
2 
2Imagem pág. 85. Livro: Arte Brasileira para Crianças/ Isabel Diegues … [et al]. - 1. ed - Rio de Janeiro: Cobogó, 2016. 224p.

Procure na sua casa folhas secas e verdes, gravetos, pedrinhas e outros elementos da natureza;

Caso não tenha, procure outros materiais que você possa usar para criar uma colagem. 
Você pode fazer sua colagem em uma folha sulfite, uma folha do caderno ou uma cartolina

e criar sua própria ARTE.

Você também pode desenhar tudo aquilo que você conhece que faz parte da NATUREZA.

Não esqueça de pintar ou colorir com as cores predominantes da natureza! 
Se possível, tire uma foto e envie para a gente! Pelo Whatsapp, E-mail ou Google Sala de Aula.

Os contatos das professoras estão no final dessa atividade.

DATA: 14/09/20 - ENSINO FUNDAMENTAL I 
SUGESTÃO DE ATIVIDADE DE ARTE DO

CADERNO TRILHAS DE APRENDIZAGEM VOL.2 

3° ANO - Atividade 2 - IDENTIDADE: A HISTÓRIA DOS OUTROS E A MINHA -

págs. 61, 62, 63 e 64. 

Orientações: 
● Leiam a atividade com calma e atenção 
● Atentem-se ao número da atividade, nome e as páginas a serem seguidas. 
● Separe os materiais necessários para realização da atividade

● Caso seja necessário, peça ajuda de um adulto para fazer

● Após ter finalizado, se for possível, tire uma foto da sua 
atividade feita no Trilhas de Aprendizagem e envie via Whatsapp 
● Sempre que tiver dúvidas, entre em contato comigo via Whatsapp ou E-mail 
● E, claro...DIVIRTAM-SE! =D 
Cuidem-se e até a próxima semana! 
Contato das Professoras: 
● Ana Lara - Whatsapp 11 975276785 
anasousa.8429324@edu.sme.prefeitura.sp.gov.br 
● Camila - Whatsapp 11 993119034 

camila.diorio@sme.prefeitura.sp.gov.br

ATIVIDADE 20 DE INGLÊS

  

Hello everyone! How are you? This week you will learn about cardinal and ordinal numbers Let’s listen to vocabulary at link: https://www.youtube.com/watch?v=lndiN1TO0I8 Then listen to song at link: https://www.youtube.com/watch?v=V_UhnxIBf28&feature=youtu.be

 after open you book Trilhas de Aprendizagens on page 50 and read the cardinal numbers and do exercise 1 on page 51 do exercise 2.  On page 51 you have the ordinal numbers listen to song at link: https://www.youtube.com/watch?v=0CWWNzprEQ4&feature=youtu.be after read the numbers and do exercises 3. On page 52 do exercise 4and5. On page 53 do exercise 6. When you finish this part practice more with this activity:

ORDINAL NUMBERS   

1) Write the ordinal numbers:

Oi turminha! Como vocês estão? Esta semana vamos aprender os números cardinais e ordinais ouça o vocabulário dos números cardinais neste link: https://www.youtube.com/watch?v=lndiN1TO0I8 Depois ouçam a musiquinha dos números no link: https://www.youtube.com/watch?v=V_UhnxIBf28&feature=youtu.be Depois abram o livro Trilhas de Aprendizagens na página 50 leiam os números cardinais e façam os exercícios 1. Na página 51 escutem esta musiquinha neste link: https://www.youtube.com/watch?v=0CWWNzprEQ4&feature=youtu.be Depois façam as  atividades 2 e 3. Na página 52 façam o exercício 4 e 5 e na página 53 exercício 6. Quando terminarem esses exercícios faça esta atividade:

NÚMEROS ORDINAIS

 1) ESCREVA OS NÚMEROS ORDINAIS: